Andrzej Kubacki
PSO muzyka
ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU SZTUKA (MUZYKA I PLASTYKA)
NR DOPUSZCZENIA: DKW – 4014 – 132/00
OCENA CELUJĄCA
Uczeń:
- posiada szczegółowe wiadomości dotyczące życia i twórczości K. Szymanowskiego oraz określić pierwiastki narodowe w utworach kompozytora;
- zna wszystkie tańce narodowe oraz stroje i obrzędy ludowe wybranych regionów Polski; zna pojęcie etnografia oraz umie określić
znaczenia działalności Oskara Kolberga dla kultury polskiej;
- umie wyjaśnić pojęcia: orkiestra symfoniczna, rondo, wariacja, crescendo;
- zna na pamięć pieśni patriotyczne określone w programie nauczania;
- potrafi samodzielnie tworzyć formę wariacji;
- poprawnie prowadzi melodię w czasie gry na flecie utworów wielogłosowych, gra melodie ze znakami chromatycznymi, w czasie gry stosuje artykulację staccato i legato;
- posiada informacje dotyczące charakterystyki muzycznej epoki średniowiecza, renesansu;
- posiada wiadomości dotyczące życia i twórczości J.S. Bacha, rozpoznaje słuchowo wybrane utwory kompozytora
- zna ogólny podział instrumentów;
- zna instrumenty dęte drewniane i blaszane;
- potrafi wymienić i scharakteryzować aerofony;
- zna nazwy instrumentów strunowych;
- potrafi rozpoznać słuchowo barwę danego instrumentu strunowego i dętego;
- posiada szczegółowe wiadomości dotyczące życia i twórczości St. Moniuszki;
- umie słuchowo rozpoznać tytuły utworów St. Moniuszki;
- wykazuje podstawową wiedzę na temat znaczenia muzyki Chopina i Moniuszki w polskiej kulturze narodowej;
- umie zaśpiewać poprawnie na pamięć wszystkie piosenki objęte programem nauczania dla klasy 5;
- zna formalny podział utworu muzycznego: motyw, fraza, zdanie i okres muzyczny;
- tworzy określone interwały melodyczne i harmoniczne,
- zna wszystkie elementy budowy utworu muzycznego ( tonacja, rytm, metrum, dynamika, artykulacja);
- potrafi ułożyć akompaniament melodyczno – rytmiczny do wybranych piosenek;
- umie wykorzystać wiedzę z teorii muzyki na przykładzie piosenki, utworu instrumentalnego, wokalno – instrumentalnego;
- rozróżnia znaki chromatyczne przygodne i przykluczowe, wyjaśnia ich znaczenie w muzyce;
- umie wyjaśnić pojęcia: rock, rock and roll, podaje kilka przykładów utworów muzycznych z tego gatunku oraz słynnych twórców i wykonawców rockowych i rock and rollowych;
- gra na instrumencie określone programem nauczania utwory stosując odpowiednie środki techniki kompozytorskiej;
- uczestniczy w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych;
- wykonuje dodatkowe zadania wychodzące poza program nauczania muzyki w klasie 5.
OCENA BARDZO DOBRA
Uczeń:
- zna instrumenty dęte drewniane i blaszane;
- potrafi rozróżnić słuchowo prezentowane na lekcji brzmienia w/w instrumentów;
- posiada informacje dotyczące charakterystyki muzycznej epoki średniowiecza i renesansu;
- zna ważniejsze informacje dotyczące życia i twórczości J.S. Bacha, rozpoznaje słuchowo jego trzy utwory;
- posiada szczegółowe wiadomości o życiu i twórczości K. Szymanowskiego oraz potrafi wskazać cechy łączące jego twórczość z kompozycjami F. Chopina i St. Moniuszki;
- zna cechy tańców narodowych, obrzędy i obyczaje Polski;
- wyjaśnia znaczenie pojęć etnografia, folklor;
- umie wyjaśnić pojęcia orkiestra symfoniczna, wariacja, rondo, forma AB, ABA;
- zna na pamięć pieśni patriotyczne określone w programie nauczania;
- zna na pamięć wszystkie piosenki objęte programem nauczania w klasie 5 oraz wybrane przez nauczyciela jako repertuar uzupełniający;
- potrafi ułożyć akompaniamenty melodyczno – rytmiczne do wybranych piosenek;
- zna i umie wykorzystać na wybranym przykładzie muzycznym wiadomości z teorii muzyki ( podział wartości rytmicznych, położenie nut na pięciolinii, znaki artykulacyjne, dynamiczne i agogiczne);.
- zna ogólny podział instrumentów;
- zna nazwy instrumentów strunowych;
- potrafi rozpoznać słuchowo barwę danego instrumentu strunowego;
- posiada szczegółowe wiadomości dotyczące życia i twórczości St. Moniuszki;
- umie słuchowo rozpoznać tytuły utworów St. Moniuszki prezentowanych na lekcji;
- potrafi samodzielnie tworzyć formę wariacji;
- zna formalną budowę utworu muzycznego: motyw, fraza, zdanie, okres muzyczny;
- zna wszystkie elementy budowy utworu muzycznego (tonacja, rytm, metrum, agogika, dynamika);
- umiejscawia na klawiaturze instrumentu nuty ze znakami chromatycznymi;
- potrafi budować interwały melodyczne i harmoniczne,
- gra płynnie na instrumencie krótkie melodie stosując odpowiednią dynamikę i tempo;
- umie wyjaśnić pojęcie rock i rock and roll, podaje przynajmniej jeden przykład utworu muzycznego w tym gatunku.
OCENA DOBRA
Uczeń:
- zna ogólny podział instrumentów (sekcje instrumentalne);
- zna nazwy instrumentów dętych drewnianych i blaszanych;
- potrafi rozpoznać słuchowo barwę danego instrumentu dętego;
- potrafi wskazać na różnice w muzyce średniowiecznej i renesansowej;
- posiada ważniejsze wiadomości o życiu J. S. Bacha, rozpoznaje słuchowo dwa utwory tego kompozytora;
- posiada szczegółowe wiadomości dotyczące K. Szymanowskiego;
- posiada ogólne wiadomości dotyczące życia i twórczości St. Moniuszki;
- zna jedną formę muzyczną reprezentowaną przez St. Moniuszkę wraz z jej dokładnym tytułem ( tytuł utworu);
- potrafi wskazać elementy łączące twórczość Szymanowskiego, Chopina i Moniuszki;
- zna tańce narodowe – potrafi scharakteryzować trzy z nich;
- opowiada o zwyczajach i obrzędach ludowych różnych regionów Polski;
- potrafi wyjaśnić pojęcia: forma muzyczna, orkiestra symfoniczna, wariacja i rondo;
- potrafi tworzyć samodzielnie formy: AB i ABA oraz wariacji;
- umie poprawnie zaśpiewać piosenki i pieśni określone programem nauczania dla klasy 5 oraz piosenki wybrane przez nauczyciela jako repertuar uzupełniający ( na pamięć - pieśni patriotyczne i trzy piosenki z repertuaru szkolnego);
- potrafi poprawnie wykonać akompaniament melodyczno – rytmiczny do wybranych piosenek;
- umie wykorzystać wiadomości z zakresu teorii muzyki przy analizie formalnej utworu muzycznego, tj. określić jego tonację, metrum, rytm i budowę;
- czysto intonuje na flecie podłużnym dźwięki gamy C –dur, ma prawidłową postawę w czasie gry, poprawnie operuje oddechem,
- wie, co to jest interwał
- zna ogólny podział instrumentów;
- zna grupy instrumentów strunowych;
- zna formalną budowę utworu muzycznego – pojęcia: motyw, zdanie, fraza, okres muzyczny;
- wyjaśnia znaczenie znaków chromatycznych w muzyce ,
- umie wyjaśnić pojęcie rock i rock and roll.
OCENA DOSTATECZNA
Uczeń:
- zna ogólny podział instrumentów;
- zna grupy instrumentów dętych;
- potrafi scharakteryzować dwa instrumenty dęte;
- zna ogólne fakty dotyczące muzyki średniowiecznej i renesansowej;
- posiada ogólne wiadomości o życiu J.S. Bacha, rozpoznaje jeden z utworów kompozytora;
- posiada ogólne wiadomości o twórczości K. Szymanowskiego ( potrafi określić okres powstania utworów, ich cechy charakterystyczne, dwa tytuły);
- posiada ogólne wiadomości dotyczące życia i twórczości St. Moniuszki;
- zna pięć tytułów utworów skomponowanych przez St. Moniuszkę;
- wykazuje podstawową wiedzę na temat znaczenia muzyki Szymanowskiego, Chopina i Moniuszki w kulturze narodowej;
- potrafi wymienić tańce narodowe i opisać dwa z nich;
- potrafi opisać wybrane obrzędy i zwyczaje ludowe;
- wyjaśnia znaczenie pojęcia etnografia;
- zna na pamięć jedną pieśń patriotyczną określoną programem nauczania przedmiotu muzyka, pozostałe – bez pamięciowego opanowania;
- zna pojęcie wariacji;
- wie, co to jest forma muzyczna – potrafi podać i opisać dwa przykłady budowy utworów muzycznych;
- potrafi poprawnie ułożyć akompaniament rytmiczny do wybranej piosenki;
- gra na instrumencie dźwięki wybranej melodii, ale nie zachowuje właściwej rytmiki i tempa;
- zna trzy instrumenty strunowe;
- zna elementy budowy utworu muzycznego, wiadomości z teorii muzyki określone programem nauczania dla kl. 5;
- potrafi ułożyć schemat rytmiczny (akompaniament) do wybranych piosenek;
- określa zmiany tempa i dynamiki w słuchanych utworach muzycznych;
- wyjaśnia pojęcie półton w muzyce, śpiewa na sylabie „la” melodię opartą na pochodzie chromatycznym, wykonuje z pomocą nauczyciela ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń;
- gra na instrumencie dźwięki wybranej melodii, ale nie zachowuje właściwej rytmiki i tempa;
- wystukuje na zasadzie echa rytmicznego trudniejsze rytmicznie takty piosenki w rytmie rock and rolla, słucha utworów w rytmie rocka.
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Uczeń:
- zna ogólny podział instrumentów;
- zna dwa instrumenty dęte i dwa instrumenty strunowe;
- zna ramy czasowe średniowiecza i renesansu;
- posiada ogólne wiadomości na temat J.S.Bacha: narodowość, przedział czasowy;
- posiada ogólne wiadomości na temat Karola Szymanowskiego: przedział czasowy, narodowość, jeden tytuł;
- potrafi wymienić tańce narodowe i opisać jeden z nich;
- wie, co to jest obrzęd, zwyczaj, gwara ludowa;
- wie, co to jest forma muzyczna: AB i ABA;
- zna podział wartości rytmicznych i położenie nut na pięciolinii;
- potrafi poprawnie powtórzyć schemat rytmiczny danego utworu muzycznego, piosenki;
- posiada ogólne wiadomości dotyczące St. Moniuszki: przedział czasowy, narodowość, jeden tytuł utworu;
- umie zaśpiewać pięć piosenek (bez pamięciowego ich opanowania) objętych programem nauczania dla klasy 5;
- określa w słuchanych utworach muzycznych tempo i dynamikę: głośno, cicho, szybko, umiarkowanie, wolno;
- rozpoznaje w zapisie nutowym znaki chromatyczne, pisze je poprawnie na pięciolinii;
- gra na instrumencie dźwięki podane przez nauczyciela;
- rozróżnia słuchowo piosenki w rytmie rock and rolla.
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który niedostatecznie opanował materiał zawarty w programie nauczania przedmiotu muzyka: nie umie dokonać ogólnego podziału instrumentów, nie potrafi wymienić żadnego instrumentu dętego, nie umie opisać żadnego z instrumentów strunowych, nie potrafi określić ram czasowych epoki średniowiecza oraz renesansu, nie posiada żadnych wiadomości dotyczących J.S.Bacha, K. Szymanowskiego, St. Moniuszki, odmawia zaśpiewania piosenek zawartych w programie nauczania muzyki w klasie 5, nie umie wymienić żadnego z polskich tańców narodowych, nie umie zapisać nut na pięciolinii, nie zna dźwięków gamy C – dur, nie potrafi dokonać podziału wartości rytmicznych, nie potrafi omówić żadnej formy muzycznej, nie umie samodzielnie, poprawnie powtórzyć prostego schematu rytmicznego, odmawia gry na instrumencie, nie umie dokonać analizy wysłuchanego utworu muzycznego, nie potrafi rozpoznać znaków chromatycznych, nie zna pojęcia interwału w muzyce, ma problemy ze słuchowym wyodrębnieniem rytmu rock and rolla w piosenkach,
nie prowadzi zeszytu ćwiczeń, nie wykazuje żadnego zainteresowania przedmiotem, nie wykazuje żadnej chęci do poprawy ocen.