Alicja Głowacka

• • • PSO z języka polskiego
    • PSO z języka angielskiego
    • PSO z języka francuskiego
    • PSO z języka niemieckiego
    • PSO z historii
    • PSO z matematyki
    • Wymagania edukacyjne z matematyki kl VI
    • PSO z przyrody
    • PSO z informatyki
    • PSO z religii
    • PSO z wychowania fizycznego
    • Plan Pracy Wychowawczej dla klasy VI d
    • Punktowy system oceniania zachowania
    • Standardy wymagań egzaminacyjnych

• • • • PSO z religii

      • Warunki uzyskania oceny - wymagania na poszczególne stopnie dla klas IV- VI.

         

         

        (Ocenę wyższą może otrzymać uczeń, który spełnia wszystkie wymagania przypisane ocenom niższym).

         

        Celująca:

         

        • wyróżnia się aktywnością w grupie katechetycznej,

        • twórczo rozwija własne uzdolnienia,

        • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów

        • teoretycznych i praktycznych, potrafi zastosować je we własnym życiu, służy radą innym,

        • jest świadkiem wiary,

        • wypowiada się logicznie i wyczerpująco na dany temat,

        • osiąga sukcesy w konkursach religijnych lub posiada inne porównywalne osiągnięcia.

         

        Bardzo dobra:

         

        • uczeń jest zdyscyplinowany, posiada uzupełniony zeszyt, potrafi samodzielnie objaśnić i

        • powiązać w całość wiadomości z programu nauczania,

        • posiada biegłą znajomość katechizmu, bierze czynny udział w katechezie,

        • opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem katechezy w danej

        • klasie,

        • sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami,

        • chętnie i regularnie uczestniczy w katechezie,

        • zachowuje szacunek dla „świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych,

        • potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych

        • sytuacjach,

         

        Dobra:

         

        • uczeń posiada uzupełniony zeszyt, potrafi odpowiedzieć samodzielnie na wszystkie

        • pytania związane z tematem katechezy, posiada znajomość katechizmu, przejawia

        • aktywność na zajęciach,

        • opanował wiadomości i umiejętności, które pozwalają na rozumienie większości relacji

        • między elementami wiedzy religijnej,

        • nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie, ale

        • opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w minimum

        • programowym,

        • zna podstawowe modlitwy i prawdy wiary, rozumie je i umie wyjaśnić,

        • dysponuje dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości, potrafi samodzielnie

        • odpowiedzieć na wszystkie pytania związane z tematem katechezy,

        • zachowuje szacunek dla „świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych,

        • nie zaniedbuje uczestnictwa w katechezie, do której stara się być przygotowany,

         

        Dostateczna:

         

        • uczeń prowadzi notatki, wykonuje zadania, potrafi odtworzyć z pamięci wnioski z lekcji,

        • opanował wiadomości i umiejętności umożliwiające zdobywanie dalszej wiedzy,

        • dysponuje przeciętną wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem, w jego

        • wiadomościach są luki,

        • nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem,

        • nieregularnie uczęszcza na katechezę,

        • wykonanie zadań przez ucznia budzi zastrzeżenia (np. niestaranne prowadzenie zeszytu,

        • brak katechez, częsty brak prac domowych),

         

        Dopuszczająca

         

        • zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia ogólnej wiedzy

        • religijnej,

        • zna najbardziej istotne z podstawowych modlitw i prawd wiary

        • dysponuje minimalną wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem, w jego

        • wiadomościach są braki,

        • proste zadania o niewielkim stopniu trudności rozwiązuje przy pomocy katechety,

        • niechętnie bierze udział w katechezie,

        • często opuszcza katechezę,

        • ma lekceważący stosunek do przedmiotu i katechety.

         

        Niedostateczna:

         

        • uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą,

        • odmawia wszelkiej współpracy,

        • ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wiary i katechety,

        • nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności,