Adam Celep

• • • PSO z matematyki
    • Wymagania edukacyjne z matematyki
    • PSO z biologii
    • Wymagania z chemii
    • PSO z języka polskiego
    • Język polski: cele kształcenia, treści nauczania, lektury
    • PSO z języka niemieckiego
    • Wymagania z zajęć artystycznych
    • PSO z języka angielskiego
    • Wymagania edukacyjne z geografii
    • PSO z fizyki
    • PSO z języka francuskiego
    • PSO z WF
    • PSO z historii
    • PSO z religii

• • • • PSO z WF

      •  

        SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 16

         

         

        Najważniejsze zagadnienia

        I.                   Elementy składowe oceny semestralnej i rocznej oraz częstotliwość oceniania.

        1.     Frekwencja na każdej lekcji.

        2.     Postęp sprawności motorycznej – trzy razy w roku.

        3.     Umiejętności – dwa razy w miesiącu.

        4.     Wiadomości - na bieżąco.

        5.     Aktywność – na każdej lekcji.

         

        II.                 Sposoby oceniania.

        1.     Według skali ocen: 1,2,3,4,5,6

        2.     Graficznie: „*”doskonale, „+” dobrze, „-‘ słabo.

        3.     Słownie: niedostateczny, dopuszczający, dostateczny, dobry, bardzo dobry, celujący.

         

         

        Uwaga: w przypadkach szczególnych ( np. choroba poświadczona zwolnieniem lekarskim ) dopuszcza się odstępstwo od systemu.

         

         

        III.            Kryteria ocen.

         

        1.     Ocena niedostateczna: zupełny brak zaangażowania w zajęciach opuszczanie zajęć ( do 50% ilości godzin w roku ), notoryczny brak stroku gimnastycznego, uczeń nie przyswaja podstawowych umiejętności objętych programem nauczania.

         

        2.     Ocena dopuszczająca: bardzo słabe zaangażowanie na zajęciach, częste opuszczanie zajęć, częsty brak stroju gimnastycznego, uczeń słabo przyswaja umiejętności podczas wykonywania ćwiczeń, wymaga ciągłej opieki i wsparcia nauczyciela.

         

        3.     Ocena dostateczna: słabe zaangażowanie na zajęciach, niesystematyczne przygotowanie do lekcji, podczas wykonywania ćwiczeń niekiedy wymaga opieki i wsparcia nauczyciela.

         

        4.     Ocena dobra: aktywny i systematyczny udział w zajęciach, sporadyczny, usprawiedliwiony brak stroju.

         

        5.     Ocena bardzo dobra: aktywny i systematyczny w zajęciach, sporadyczny, usprawiedliwiony brak stroju, uczeń potrafi samodzielnie i prawidłowo wykonać poznane ćwiczenia, nie wymaga opieki i wsparcia nauczyciela. Potrafi zorganizować i przeprowadzić dowolna zabawę oraz ćwiczenia ruchowe. Potrafi być organizatorem, sędzią, zawodnikiem oraz kibicem, swoją postawą na zajęciach daje wzór innym.

         

         

        6.     Ocena celująca: j. w w pkt. bardzo dobry oraz reprezentowanie barw szkoły na wyznaczonych przez nauczyciela zawodach sportowych.

         

         

         

        Zespół nauczycieli wychowania fizycznego