Mirosława Jobczyńska
WSO - edukacja muzyczna klasy 1-3
Nie opanował materiału
1
Materiał wymaga powtórzenia
i utrwalenia
Uczeń:
- nawet przy pomocy nauczyciela uczeń nie wykazywał żadnych aktywności muzycznych, lekceważy przedmiot, nie chce korzystać z pomocy nauczyciela, kolegów, nie wykazuje żadnych postępów w nauce, nie brał udziału w zajęciach; nie spełnił kryteriów wymagań edukacyjnych
Klasa III
Poziom osiągnięć
Liczba punktów
Komentarz słowny
Wymagania edukacyjne
Bardzo wysoki
6
Znakomicie
Uczeń:
- posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania: przejawia wyjątkowe zdolności i zamiłowanie do muzyki samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia / ma ciekawe pomysły przy opracowywaniu akompaniamentu do piosenek
i zabaw ruchowych oraz ilustracji muzyczno- ruchowych do tekstów literackich/, samodzielnie realizuje różnymi formami ruchu
i głosu wszystkie tematy rytmiczne; biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych, proponuje rozwiązania nietypowe /tworzy własne utwory muzyczne, piosenki, improwizacje muzyczno- ruchowe/; bardzo chętnie
i poprawnie śpiewa; ma duże poczucie rytmu; gra na instrumentach fragmenty oraz całe melodie piosenek i utworów instrumentalnych; uczestniczy w pozaszkolnych formach działalności muzycznej; osiąga sukcesy w szkolnych konkursach; jest inicjatorem zabaw ze śpiewem; zna podstawowe kroki tańców ludowych oraz rozpoznaje ich cechy charakterystyczne; biegle rozpoznaje barwy głosów ludzkich oraz poznanych instrumentów muzycznych, zna/ wykonuje utwory wokalno- instrumentalne nie objęte programem nauczania klasy III, aktywnie współdziała w grupie,
Wysoki
5
Wspaniale
Uczeń:
- śpiewa z pamięci wszystkie poznane piosenki oraz hymn państwowy; samodzielnie realizuje różnymi formami ruchu i głosu wszystkie tematy rytmiczne; bezbłędnie rozpoznaje podstawowe elementy muzyki; zawsze bezbłędnie rozpoznaje podstawowe formy muzyczne oraz sposoby ich wykonania (solo, chór, orkiestra); tworzy własne układy rytmiczne, zawsze chętnie improwizuje głosem, gestem i na instrumentach muzycznych; rozpoznaje głosy ludzkie (sopran, bas) i różne instrumenty muzyczne; gra proste rytmy i melodie z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych i melodycznych; odczytuje bezbłędnie znaki notacji muzycznej;
tańczy wszystkie poznane tańce ludowe; zawsze kulturalnie uczestniczy w koncertach i przyjmuje właściwą postawę podczas odtwarzania hymnu państwowego; aktywnie słucha muzyki, określa jej charakter i nastrój, tworzy ilustracje dźwiękowe do tekstów.
Średni
4
Dobrze
Uczeń:
- śpiewa z pamięci większość poznanych piosenek oraz hymn państwowy; zwykle samodzielnie realizuje różnymi formami ruchu
i głosu większość tematów rytmicznych; rozpoznaje podstawowe elementy muzyki; zwykle bezbłędnie rozpoznaje podstawowe formy muzyczne oraz sposoby ich wykonania (solo, chór, orkiestra); tworzy krótkie układy rytmiczne, chętnie improwizuje głosem, gestem i na instrumentach muzycznych; rozpoznaje głosy ludzkie (sopran, bas) i większość poznanych instrumentów muzycznych; po opracowaniu gra proste rytmy i melodie z zastosowaniem instrumentów perkusyjnych i melodycznych; zwykle poprawnie odczytuje znaki notacji muzycznej; tańczy krakowiaka i polkę, zna podstawowe kroki innych poznanych tańców ludowych; zazwyczaj kulturalnie uczestniczy w koncertach, przyjmuje właściwą postawę podczas odtwarzania hymnu państwowego; aktywnie słucha muzyki, zwykle samodzielnie określa jej nastrój i charakter.
Niski
3
Słabo
Uczeń:
- śpiewa z pamięci wybrane piosenki oraz hymn państwowy; stara się samodzielnie realizować podanymi formami ruchu i głosu większość tematów rytmicznych; zwykle poprawnie rozpoznaje podstawowe elementy muzyki; często poprawnie rozpoznaje podstawowe formy muzyczne oraz sposoby ich wykonania (solo, chór, orkiestra); czasami tworzy krótkie, proste układy rytmiczne i podejmuje próby improwizowania głosem, gestem lub na instrumentach muzycznych; rozpoznaje głosy ludzkie (sopran, bas)
i wybrane instrumenty muzyczne; po opracowaniu stara się grać proste rytmy i krótkie melodie z zastosowaniem instrumentów perkusyjnych i melodycznych; zwykle poprawnie odczytuje większość poznanych znaków notacji muzycznej; tańczy krakowiaka
i polkę, zna niektóre kroki innych poznanych tańców ludowych; stara się kulturalnie uczestniczyć w koncertach, przyjmuje właściwą postawę podczas odtwarzania hymnu państwowego; zazwyczaj aktywnie słucha muzyki, radzi sobie z określaniem jej nastroju i charakteru;
Bardzo niski
2
Bardzo słabo
Uczeń:
-śpiewa z zespołem wybrane piosenki oraz z nieznaczną pomocą śpiewa z pamięci hymn państwowy; z nieznaczną pomocą realizuje podanymi formami ruchu i głosu opracowane tematy rytmiczne; zwykle rozpoznaje podstawowe elementy muzyki, ale czasem wymaga pomocy; czasami potrzebuje wsparcia przy rozpoznawaniu podstawowych form muzycznych, radzi sobie z określaniem sposobów ich wykonania (solo, chór, orkiestra); pod kierunkiem nauczyciela tworzy krótkie, proste układy rytmiczne i podejmuje próby improwizowania wybranym sposobem (głosem, gestem lub na instrumentach muzycznych);
rozpoznaje głosy ludzkie i niektóre instrumenty muzyczne; po opracowaniu potrafi zagrać układy kilku dźwięków na instrumentach melodycznych oraz odtworzyć proste rytmy na instrumentach perkusyjnych; z pomocą nauczyciela odczytuje wybrane znaki notacji muzycznej; tańczy z zespołem krakowiaka i polkę; zwykle stara się kulturalnie uczestniczyć w koncertach, stara się przyjmować właściwą postawę podczas odtwarzania hymnu państwowego; stara się aktywnie słuchać muzyki,
z nieznaczną pomocą określa jej nastrój i charakter.
Nie opanował materiału
1
Nie opanowałeś materiału
Uczeń:
- nawet przy pomocy nauczyciela uczeń nie wykazywał żadnych aktywności muzycznych, lekceważy przedmiot, nie chce korzystać z pomocy nauczyciela, kolegów, nie wykazuje żadnych postępów w nauce, nie brał udziału w zajęciach; nie spełnił kryteriów wymagań edukacyjnych